今はもう終了してしまった言葉の教室の様子です。
としは１年生〜４年生の１学期まで通いました。


言葉の教室には、プレイルームと、個室がありました。
プレイルームには、滑り台。鉄棒。トランポリン。平均台などが
ありました。それをサイコロを振り、出た数だけやっていく事に
よって、数字を理解する事が出来るようになりました。
まず教室に入ったら、先生の椅子と自分の椅子を用意して
開始する時に、「きりつ！れい！」と、としが言って始まります。
そしてサイコロを振り、出た数だけ先生が「ＯＯを何回、次に
××を何回」と、指示をします。
そして先生の指示通り一通りすると、先生にタッチして、また
サイコロを振ります。これを何回か繰り返します。

決して新体操をしているわけではありません（笑） 最初としが言葉の教室に通い始めた頃は、上手く ボールをキャッチする事が出来ませんでした。 でも、４年間通い、とても上手にキャッチする事が 出来るようになりました。 最初は先生と向かい合っての投げ合いから始まり それが出来るようになると、ボールを上に投げての キャッチ。そしてそれが出来るようになると、今度は ボールを上に投げて手を叩いて、キャッチという具合 に、少しずつ難しくなってきました。 その他、ドリブルなども挑戦しました。 でも、どれも回数を重ねる事にクリアして行きました

初めてトランポリンをした時には、怖くて泣いて しまいました。最初はママと一緒に飛んだりしたけど そのうち、大好きになり、出たサイコロの数以上に 飛びたい！と、要求していました。 初めの頃は、飛ぶのに必死で自分で数を数える事は 出来なかったけど、最後の方は飛びながら数を数える ようになりました。 でも、飛んでいるリズムと数を数えるリズムは全然 違ったけど。。（＾▽＾笑）

これは舌の運動です。チョコポッキーを口の左右 上下に持っていき、そのチョコを舌で舐める訓練です。 ポッキーの他に、飴を何秒で舐めれるかとか、丸い 柔らかいおせんべい？！を、ベロベロ舐めて、真ん中に 穴を開けると、いった事もやりました。 口の周りに付いてしまったチョコも自分で舐めて取る ようにしていました。最初はお行儀が悪いな〜なんて 思っていたけど、それも大切な訓練なんだという事を 教えて頂きました。舌が器用に動く事で喋る事も出来る ようになるんだという事を知りました。 ご飯粒や、ご飯を食べた後に付いてしまったカスなどは 拭かずに舐めて取らす事も大切だと知りました。 ママはついつい汚くて拭いてしまっていたもんな〜。 でも、言われてみると、そうだな〜って感じです・・・。

滑り台の下の所に「ぴゅ〜」と、音が鳴るマットが あったので、喜んで滑りました。 そのうち、階段から登るのがイヤになったのか、 そのまま滑り台を登ってすべっていました。 冬は良いんだけど、夏になると半そで・半ズボン になるので、なかなか上手く滑る事が出来ず、 途中で止まっていました。。。

その他、跳び箱や、縄跳び、鉄棒、ケンケンなどを練習しました。
縄跳びは最近、やっと跳べるようになりました。

としの場合２時間受けていたので、１時間はプレイルーム
後の１時間は個室で勉強をしました。

休み時間になると、先生とサッカーをするのが大好きで、毎回
張り切ってやっていました